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  • 发布时间:2020-07-01教育教学论文:民族舞蹈的传承战略与建议分析

    一、我国民族舞蹈的意涵 舞蹈起源于人们的日常生活,是肢体语言的艺术性展示。民族舞蹈文化具有鲜明的动作特征和音乐特色。不仅如此,民族舞蹈还反映着本民族的节日习俗和风土人情,它是一个民族文化重要表现形式,也是传承本民族历史文化的载体。民族舞蹈一般都[查看全文]

  • 发布时间:2020-07-01教育教学论文:大学生志向信奉教育途径优化办法

    对志向信奉,每个学者都有自己独到的见地。王文与王帅的见地为:志向信奉中包含了全国公民对美好未来的憧憬与寻求,这是人类精力状况以及现象的实质,这是公民对最高价值的信奉。杨宜中心中的理性信奉为:个人的人生观以及价值观的价值表现集中于志向信奉之中,志[查看全文]

  • 发布时间:2020-05-18试论外国留学生在汉语学习中的语言偏误

    摘要:对外汉语教学研究的重要性已达成共识,其中,对留学生汉字偏误的分析研究是一项重要内容。具有重要的理论和现实意义,本文对外国留学生汉语学习中常见的偏误进行研究,通过分析留学生汉语学习中偏误不同类型与表现形式来探讨留学生汉语学习中的偏误产生[查看全文]

  • 发布时间:2020-05-13情境教学法在高中思政课堂创设中的运用思考

    情境教学法在高中思政课堂创设中的运用思考 摘 要:根据教育部发布的高中思想政治课程标准,高中思想政治课程的基本理念是注重思想政治引导与学生成长阶段特点相结合。建立以学科知识为支撑的生命课程模块.情境教学法对提高学生学习高中思想政治课的兴趣,增[查看全文]

  • 发布时间:2020-01-07教育社会学论文:重建教育社会学的学术视野及教育关怀探讨

    摘要: 教育社会学最初曾十分关注剧烈现代社会变革及其导致的人生难题, 同时努力开展应对人生难题的启蒙教育。但之后教育社会学却因追求社会学化, 日益看重以社会理论剖析学校教育, 以福柯、布尔迪厄等社会学大师的理论来研究学校教育由此变成当代教育社会学[查看全文]

  • 发布时间:2020-01-07教育社会学论文:教育社会学视野中的家庭教育新概念研究

    摘要 :在教育学中, 家庭教育是一个比较模糊的概念, 对于家庭教育是什么和怎么样, 缺乏全面的解释。而从教育社会学角度考察, 既拓广了家庭教育概念的外延, 又丰富了家庭教育内涵。家庭教育新概念将力求更加完整地呈现家庭教育的应然与实然状态, 解析家庭教育[查看全文]

  • 发布时间:2020-01-07教育社会学论文:浅析教育社会学的学科性质及独特研究视角

    摘要: 作为教育社会学之父的迪尔凯姆不仅创立了教育社会学这样一门学科, 而且还从理论上深入探讨了教育社会学的学科性质、学科边界与研究视角。迪尔凯姆认为, 教育社会学就是研究个体社会化的学科, 应该积极参与到教育实践和教育改革之中。教育社会学要通过[查看全文]

  • 发布时间:2020-01-07教育社会学论文:我国教育社会学在认识论上的困境突破之探讨

    摘要 :教育社会学是研究教育的社会性质和社会功能的一门科学。当前, 我国教育社会学理论创新缺乏动力, 相比国外较为发达的理论突破而言, 我国在其研究领域相对滞后, 究其原因, 主要在于对这一学科的性质把握不清, 从而导致在教学和研究中出现认识论困境。本[查看全文]

  • 发布时间:2020-01-07教育社会学论文:文化再生产在教育领域的实质与功能

    摘要: 本文从教育社会学视角研究了布尔迪厄的文化再生产理论, 认为布尔迪厄建构文化再生产理论的逻辑起点是早期社会化概念的提出, 这个概念对于审视世界范围内的教育公平具有极大的理论开拓意义及普遍有效性。以此为基础, 布尔迪厄揭示了教育机会与受教育者[查看全文]

  • 发布时间:2020-01-07教育社会学论文:历史转向的反思和可靠性的担忧与质疑

    摘要 :20世纪50年代以来, 社会学与历史学的交叉, 使得社会学出现了历史的转向。作为社会学的子学科、应用学科, 教育社会学应该同样注重自身研究的历史维度或者历史转向。教育社会学的研究应该注重历时性与共时性的结合, 从历史的资料中寻找验证理论的证据,[查看全文]

  • 发布时间:2020-01-07教育社会学论文:教育社会学研究情感的三大议题及转向的实现

    摘要 :社会学研究的情感转向对教育社会学研究情感具有重要启示, 使得教育社会学研究从作为社会这一结构性空间组成部分的教育组织、知识、空间等向研究教育活动参与个体及其人际交往中情感互动与情感体验转向成为可能。教育社会学研究情感不仅重视探讨教育情[查看全文]

  • 发布时间:2019-12-30涂尔干与现代社会的人生难题及转向以“社会理论”剖析学校教育

    摘要: 教育社会学最初曾十分关注剧烈现代社会变革及其导致的人生难题, 同时努力开展应对人生难题的启蒙教育。但之后教育社会学却因追求社会学化, 日益看重以社会理论剖析学校教育, 以福柯、布尔迪厄等社会学大师的理论来研究学校教育由此变成当代教育社[查看全文]

  • 发布时间:2019-12-30浅析教育社会学不是教育学的基础学科及内涵分析

    摘要 :教育社会学是一门什么性质的学科, 是当前我国教育社会学无法绕过的重大问题。有论者认为, 就与教育学的关系而言, 教育社会学是基础学科;就与社会学的关系而言, 教育社会学是特殊理论学科;综合前面两者, 教育社会学是社会学与教育学的中介学科[查看全文]

  • 发布时间:2019-12-30初中生社会支持量表得分的多因素分析

    摘 要: 目的:了解赣州市两所学校初中生社会支持的基本现状, 为帮助开展初中生健康教育提供理论依据。方法:采用整群抽样方法抽取赣州市两所中学, 共抽取初中生3 803名, 使用《社会支持评定量表》对初中生进行匿名问卷调查, 用以评定初中生社会支持现状。结果[查看全文]

  • 发布时间:2019-12-30分析高职学生社会支持与学校适应之间的关系分析

    摘 要: 对高职院校学生来说, 该时期对学生个人发展以及综合能力的培养具有决定性的作用, 因此, 高职学生需要充分适应高职院校的学校生活, 从而保证高职学生健康的心理状态, 但是, 如何促进高职学生更好地适应学校环境呢?本文着重分析和研究了高职学生社会支[查看全文]

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