教育硕士论文：中职生就业观 调查结果与分析

　　中职教育是为了培养在某一领域具备专业技能，能够在生产管理一线独当一面的人才，随着社会不断发展，这类人才越来越被需要，他们是实现中华民族伟大复兴不可或缺的。可以说中等职业教育肩负着促进就业、改善民生、缓解劳动力供求矛盾、推动社会经济发展的重任。我们必须为中等职业教育寻找不断完善、不断进步的动力，才能使其更好地发挥作用。不断加强职业教育质量，更好地服务社会，为社会提供高质量人才，坚持以就业为永恒目标是中职学校共同追寻的愿景。如今社会竞争日趋激烈，中职生毕业后面临着较大的就业压力。能否具备正确的就业观，对其顺利就业起着重要作用。那么，中职生的就业观现状如何？有哪些主要特征？又存在着哪些问题？造成这些问题的原因是什么？如何针对这些问题来帮助中职生树立正确的就业观？对这些问题的研究具有重要的现实意义。本调查的目的就是通过研究分析，对上述问题给出答案，帮助中职生树立正确的就业观，为其以后的职业生涯发展奠定坚实的基础。
　　
　　本文首先对选题的目的和意义进行了阐述，并介绍了相关概念，进而对国外和国内研究现状进行了详细的论述。在此基础上，本文对石家庄市职业财会学校在校学生进行抽样问卷调査；以及对长期从事就业指导的老师和相关企业进行现场访谈；随后我们对回收的调查问卷所获取的数据进行了科学仔细地研究；并分析通过访谈获得的宝贵信息，来探究该地区中职生就业观方面的相关情况。从而进一步研究针对这些情况，建议中职生自身、中职学校、家庭、社会如何做出一些有针对性的改变。
　　
　　本文主要采用文献法来获取相关理论研究成果，通过问卷调查法为研究提供定量数据，并通过访谈法进行进一步调研。采用定性和定量相结合的方法对本课题进行研究分析。对于中职学校来说，本文的分析研究可以为其在培养中职学生方面提供有效的指导，有助于其帮助中职学生树立正确的就业观，也是对中职生的就业观相关问题的理论成果的进一步延伸。
　　
　　正是基于一个职业学校教育工作者的责任感和危机感，本文对培养中职生正确的就业观提出了几点建议和思考，真的非常希望中职生未来能够有良好的就业前景和就业机会，能够在职业生涯里充分实现自我价值，为我国经济社会发展作出更大贡献。
　　
　　关键词：  中等职业学校 就业观 调查研究。
　　
　　一、选题的目的与意义。
　　
　　（一）问题的提出。
　　
　　主要由中职学校、职业技术学校和技工学校组成的中等职业教育体系是目前我国教育体系中不可缺少的组成部分。中等职业教育肩负着促进就业、改善民生、缓解劳动力供求矛盾、推动社会经济发展的重任。我们必须为中等职业教育寻找不断完善、不断进步的动力，才能使其更好地发挥作用。不断加强职业教育质量，更好地服务社会，为社会提供高质量人才，坚持以就业为永恒目标是中职学校共同追寻的愿景。中职教育是为了培养在某一领域具备专业技能、能够在生产管理一线、独当一面的人才，随着社会不断发展，这类人才越来越被需要，他们是实现中华民族伟大复兴不可或缺的一部分[1]。
　　
　　然而，目前中等职业教育存在着两方面问题，即招生和就业。大多数学生从初中毕业后不愿意接受职业教育，而是想继续争取更高的学历，这种情况一定程度上造成了中职学校招生难的问题。
　　
　　首先要说明的是，有两次大事件在很大程度上影响了中职学校的生源问题：一是1996 年普通中等专业学校招生并轨改革，国家不再承诺为中职生分配工作；二是 1999年发生的各大高校的扩招，招生规模大为增加，使越来越多的学生能够接受高等教育。这些情况的驱使下，中职招生陷入举步维艰的境地。
　　
　　招生难的根源还应归结于就业难，目前学生从中职学校毕业后，其找到的工作多数还是一线岗位，例如营销、服务行业之类。特别是最近这些年，中职学生面临的就业问题进一步凸显出来，随着大学的持续扩招还有整个经济下行的大环境下，其就业前景不容乐观。就业质量不高，工作流动性大，已成为中职学生就业的典型特征。
　　
　　随着每年源源不断的中职毕业生流入就业市场，一个深刻的社会问题已经摆在我们面前，那就是中职学生就业难。中职生与其他具有高学历毕业生相比，一般存在心理年龄偏低、知识面较窄、人际交往能力比较有限等一系列问题。许多学生也缺乏继续学习深造的机会。从就业市场的角度而言，用人单位正以更加谨慎的态度、更加严苛的条件迎接着前来应聘的人才，他们并没有对相对弱势的中职学生“温柔以对”。在这样的境遇下，如何在竞争激烈的就业市场中脱颖而出，成为了中职生要解决的首要任务。这不仅仅是学生的个人问题，也关系到中职教育未来的发展方向，当然更是关系民生、影响我国社会不断进步的关键因素。
　　
　　其实从我国目前的就业现状来看，对于职业院校的毕业生还是有很大需求的，许多岗位都需要有专门技术的人才，很多一线的操作岗位更是需要职业学校的毕业生。但每年这么多的中职生毕业从学校走出来，却仍然存在着就业困难的问题，那就需要从中职生自身方面找原因，很大程度上是中职生就业观出现了问题。他们并没有认真分析自身的情况，弄清楚自己的优势和劣势在哪，自己期望从事什么工作，这些工作是否和自己的特点适应，未来在这一道路上能否有发展空间，这些问题对于中职生来说非常重要。
　　
　　但他们在就业前并没有好好去思考，而且步入工作岗位以后，有的人安于现状，追求安逸的工作环境，没有做好职业生涯规划，以致于为了工作而工作。这些问题制约着中职生未来的长远发展。所以说中职生树立正确的就业观是非常重要的，会影响着其未来职业发展路径。更深层次来说，正确的就业观会对其世界观、人生观、价值观产生一定的积极影响。
　　
　　（二）选题意义。
　　
　　第一，理论意义。
　　
　　本人立足石家庄市中职学生就业心理，进行了深入细致的调查研究。本成果为研究中职生就业观问题提供一定的理论依据，同时为中职学校的招生就业指导工作提供理论依据，填写了石家庄地区中职生就业观理论研究的空白。
　　
　　第二，实践意义。
　　
　　首先，对中等职业教育长期稳定持续发展的贡献。中职学生能否有良好的就业前景，对于我国社会持续健康和谐发展有重大影响，这是一个亟待解决的严峻问题。这不仅是一个社会问题，也是一个政治问题。只有帮助学生树立正确的就业观，才能有助于提升他们的核心竞争力，助其实现顺利就业。本文的分析研究，旨在帮助中职学校明确其在当前的经济社会环境中如何找到未来的发展方向，从而使得中职学生能够有较好的就业前景，中等职业教育的办学方向将起到非常重要的作用。本文对石家庄市职业财会学校在校学生进行抽样问卷调査，以及对长期从事就业指导的老师和相关企业进行现场访谈，然后对发放的调查问卷中获取的数据进行了科学仔细地研究，并分析通过访谈获得的宝贵信息，用以探究该地区中职生就业观方面的相关情况，从而进一步研究针对这些情况，建议中职学校在培养学生方面如何做出一些有针对性的改变。河北石家庄市位于京津冀一体化协同发展核心区域，是华北地区非常重要的交通枢纽之地。虽然地理位置优越，但石家庄市经济发展却相对落后，老百姓收入水平不高，整体来看经济持续发展的基础不牢，相对于周边省会城市，属于经济相对不发达地区之一。本文正是研究在这个城市中，中职教育存在怎样的问题，中职学生就业存在哪些问题。本文将对石家庄市职业财会学校的中职生的就业观问题进行探索研究，进一步对石家庄地区中职学生就业方面存在问题的成因进行分析，在综合有关学者的研究成果基础上，提出相应的对策和建议。对于中职学校来说，本文的分析研究可以为其在培养中职学生方面提供有效的指导，有助于其帮助中职学生树立正确的就业观，也是对中职生的就业观相关问题的理论成果的进一步延伸。
　　
　　其次，对于中职生调整其就业理念大有裨益，有助于其未来职业发展。从目前研究成果来看，学者们多数还是对中职生就业导向、就业市场等方面更为关注，较少关注如何增强中职生毕业后的核心竞争力，而这才是其未来在职场上更为需要的。本课题探讨和研究中等职业学校学生就业观存在的问题，分析原因，并提出相应的对策，有助于中职学生树立正确的就业观，提升其核心竞争力，对中职学校的职业教育方面也有积极的指导作用。研究中等职业学校学生的就业观念，是为了帮助和培养学生在心理上满足社会发展的需要，使他们能够走出校园，适应社会，获得理想的就业机会。
　　
　　研究的最开始，我们应当了解中职教育就业观的相关基本概念，进一步分析目前中职学生在就业观方面存在的问题，然后提出如何培养其建立正确就业观的具体对策和建议。
　　
　　二、相关概念。
　　
　　（一）中职生。
　　
　　中职生是指以具备专门岗位的专业技术和能力为培育目标的中等职业类学生的统称[2]。
　　
　　（二）就业观。
　　
　　其在《辞海》中的解释：“就业”，也叫作“劳动就业”，是指具有劳动技能和工作意愿的人进行某些社会劳动，从而得到工作收入的行为。“观”，是指对事物的看法和态度。一般来说，就业观念的基本表现就是人们对各种各样的职业的评价、态度、理念等等。就业观是人们对于各种各样不同职业的态度、评价、意向，是人们的择业倾向和就业行为在其思想中的体现，是一个人的世界观、人生观和价值观在职业选择中的体现形式[3]。就业观的不同，会直接影响我们对于职业的选择和认识，以及该职业是否适合自己以及对该职业未来的发展前景如何的判断。每个人的就业观都会受到政治、经济、文化和教育因素以及家庭环境的影响。就业观也会影响到我们工作以后的态度，比如是否满怀热情投入到工作，是否有责任感等等。它能够体现我们选择职业的意愿和要求。
　　
　　就业观对于人们面对各种职业做出选择时有重要影响，而且对人们工作以后的敬业精神和责任感也有一定影响[4]。从中职学校的角度来看，就业观是学生在职业选择上展现出来的一系列的态度和观念，是学生价值观在职业选择过程中的外部表现形式[5]。《中等职业学校德育大纲》中提到，学校一定要让我们的学生建立起正确的就业观，一定要有自己的远大理想，同时务必要符合自身的实际情况，当然我们也非常鼓励自主创业，为我们中华民族的伟大复兴作出贡献[6]。综合多位学者的研究，我们可以说就业观应当包括以下几项内容，即择业、职业、创业，只有我们建立起正确的就业观，才能找到符合自己实际情况的工作，才能在以后的工作中不断完善自己，通过提升各项技能来实现自己的远大理想[7]。
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在调查中了解到，有些学生希望自己创业并做好了相应的准备。创业需要一些财力支持，初期的投入是很关键的，这就需要家人支援一下，但是对于家庭条件一般的学生来说，家庭负担他们的生活费和学费已经非常吃力，有时并不能给予他们太多的经济支持，但这没有关系，父母可以告诉孩子，经济因素并不是决定性的，只要你肯拼搏肯努力，就一定会成功，许多成功创业的精英也都是从穷苦中一路走来，这种积极的就业观一定会深深影响孩子，对其以后产生深远影响，让他们知道无论怎样的境遇，只要努力都可以成功。

　　本研究结合了作者近年来作为中职教师的经验，该研究的内容和任务已按计划大致完成，通过深入调查和系统分析，分析中职生就业观目前的现状，找出存在的问题，分析其成因，并在此基础上提出了可行性对策建议。虽然已经查阅了大量信息，并对这些文献资料做了深入研究，但仍存在许多不足之处。对已有的理论成果总结还是不够全面细致，调查问卷虽然考虑了本地的实际但设计不够精确，涵盖问题偏多，占用被调查者的时间过多，或多或少会影响结果的精确性。此外，对石家庄市中职学生就业观影响因素分析还不够深入，对策和建议也有欠妥之处，还有待进一步加强。

　　在以后的教学工作中，本人将在自己工作岗位上，持续密切关注中职生的就业观问题，并将继续对相关理论进行更深入的调查分析，从我自身来说，我会进一步拓宽自己的知识面，加强理论学习，同时来指导实践工作，总结经验教训，争取以更加精确和客观的方式审查问题，更加细致详实地研究问题。