浅谈西方音乐史研究中的文化缺失-985毕业论文网

摘要：多年以来国外的音乐在我们国家得到了快速的发展,西方音乐早已经成为了我们国家音乐元素中重要组成部分,我国在学习与借鉴过程中不断丰富自身音乐创作内涵,提高音乐创作水平。但不可否认,我国在对西方音乐史的研究层面依然还不能做到与西方音乐学界平起平坐,其文化层面的缺失是引发差距的具体根源。基于此,本文对西方音乐史研究中的文化缺失进行探讨,以供参考。

　　关键词：西方音乐史,研究,文化缺失

　　现阶段，西方国家的音乐史学在我国音乐科学中占据着非常重要的地位，虽然对其研究实践比较短，可是凭着自己的特性促使着很多学者进行研究，同时获得了很多研究成果，可是在对其进行研究当中研究最深的就属于西方学者的概念框架，如果从中国学者角度探寻该学科的理论及特色，和当前西方音乐在我们国家传播的范围方向是背道而驰的，这将是科学研究发展过程中最大的困难。

　　一、西方音乐与中国视野

　　（一）中国视野

　　在我们国家，很多专家对西方音乐历史的钻研是比较深刻的，更有些专家将其称之为“中国视野”的学术命题。在《西方音乐史研究：学术传统与当代视野》（孙国忠）内就提出过“中国视野”。但是学者认为采用中国方式对其进行研究是不科学的，这主要是由于针对音乐这类比较独特的人文学科钻研属于是单独的精神思索程序，其主要表现的是一名研究者的个人兴趣，再者当中没有一点普遍意义的大众眼光。对其进行深入研究是需要跨越文化国界的，在我们国家的文化属性下对西方音乐历史进行研究是不完整的，会导致出现学术冲突的问题。比如，《西方人的音乐、中国人的学术——对以中国人的视野研究西方音乐观念与实践问题的理解》这篇文章中就阐述了“中国视野”这方面的问题。有很多专家理解为这是基于我国传统文化“中庸”背景的研究，也就是说对西方音乐史采用此种研究方式将其带入了中国文化方式的解读。此种背景下的研究会出现非常大的片面性，严重的结果就是出现文化的不全面。这属于在以不一样的观点情况下在对西方音乐史进行研究。

　　（二）西方音乐

　　西方音乐是我国音乐学者在对西方音乐史进行研究过程中的一个比较重要的对象。此研究主体在很多的时候都在发生着变化。我国改革开放初期，我们国家对于此种音乐历史的钻研通常是基于不一样的文化背景中的音乐文化内容来进行研究的，主导人们针对音乐文化的观念影响的分析，盼望以科学文化背景来对西方音乐历史当中的文化观念和意境构思有关的内容进行研究，已达到西方音乐历史钻研的时代化跨越和转型。比如，在我们国家对其进行钻研过程中就会出现以欧洲相关作家作为中心的传统的钻研手段，主要是为了打破以往的艺术音乐瓶颈，将传统文化以外的流行元素来建设西方音乐历史重要内涵。

　　二、西方音乐史研究中的文化缺失研究

　　在国际化的音乐会议上很少能看到我们国家学者发出的声音，出现这种问题的主要原因在于文化的客观因素，其主要原因是缺少这种领域能力比较强的音乐素质，在近几年主要提出能力和素质，在国外的音乐历史主要包含对作品的感知能力以及音乐主题的分析水平和外语能力，上面提到的都是西方音乐历史研究过程中不可缺少的基础素质，缺少任何一种素质都会影响对西方音乐历史的研究和实践，针对国外文化的关注以及学习的忽视同样是能力的不足，这篇文章所提到的文化缺失包含多种文化的缺失，其主要包括历史、语言、文学、美学、经济学等相关的文化人士和理解，将这些认知进行有效综合，才可以有效的对音乐主体进行分析，对外国语言阅读和翻译是我们国家对国外文化研究的基础外，某位学者在教学过程中提到过，对于学习音乐的学生采取最为有效的培养方式主要通过情感、逻辑、技术、事实等几个方面进行，分别对应感性体验、理论陈述、作品探讨和历史阅读，还要包含文化方面的内容解释，可以很快的对西方音乐历史进行掌握和学习，成为人文科学以及社会科学的重要组成。

　　三、西方音乐史研究中的文化缺失修正建议

　　在对国外音乐历史进行研究过程中，针对文化缺失的问题要从多个方面进行探讨。首先要做到的就是有着认真学习的态度，主动对西方音乐文化进行有效的学习，并且在这一过程中要努力解决一些在研究过程中出现不平衡的相关问题，发现一些关于制约我们国家的西方音乐历史中的相关限制因素。客观讲音乐是感性的，可是我们在对国外音乐历史进行研究属于主观的，有可能会和西方人的文化内容相互冲突，由此就会致使我们对此种音乐历史研究过程中出现某些文化缺失的现象，这是两边文化没有达到共识的现象。因此，我们还是应该加强自身的音乐素质，特别是对音乐相关内容的学习方面，学习态度要谨慎、谦虚对待西方音乐文化内容，对相关内容进行正确的理解，能够确保更多的人可以有效的融入到西方文化历史当中，感受西方音乐带来的艺术氛围。

　　结语

　　综上所述，我们国家的学者一定要从研究历年方面更加积极向上，不能存在片面性，深入对西方文化音乐历史进行研究，确保学术的研究成果公正客观。并且也非常有必要再次编制一套有利于音乐教学的相关文化素材，从学习角度有效的提升对西方音乐文化历史的理解，真正做到引导将来一代提升对西方音乐的学术认知，有效弥补西方音乐历史研究中的文化缺失。

　　参考文献
　　[1]贾抒冰.论当今西方音乐史领域的几个核心问题[J].音乐研究,2013,04:31-37+75.
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　　[3]杨燕迪.对我国西方音乐史研究现状的思考[J].中国音乐学,1986,04:39-42.